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枞阳中学第二届优质课大赛方案

[2017-01-03] 
一、引导思想
为深化教学改革,进一步提高我校教育教学质量,推进高效课堂建设,增强教师的精品意识、质量意识,促进教师专业成长,同时为广大教师提供一个展示自己教学水平、教学艺术的平台。                                                                               二、参赛对象及要求:
1.参赛对象:全体教师。
2.参赛教师自选内容参赛(授课内容与高一本学期同步),使用多媒体教学手段。                                                              
3.在高一年级借班上课,高一参赛老师回避任教班级。
       4.每一位参赛教师要以积极认真、精益求精的态度设计好参赛教案并上好优质课。                                                
 5.在教师自愿报名的基础上,高一、高二各选3名选手,高三选2名选手于本月底报教科室。
       6.各年级要以优质课竞赛活动为契机,认真宣传组织教师参赛,提高教师的教育教学能力。                                    
三、优质课比赛具体方案
1.时间安排:元月七日周六一天。             
2.地点:报告厅
3.评委构成:待定
4.奖励方案
一等奖2人;二等奖3人,三等奖3人。
四、竞赛当天全体教师无特殊情况要参加观摩,取长补短,共同提高。
                                     555000公海手机版教科室
                                                  20161229
 
 
 
 
枞阳中学优质课评价标准
项目
评价标准
分值
得分
1、明确、恰当、具体。(3分)
2、符合教材和学生实际,面向全体。(4分)
3、符合新课标下三维目标要求。(3分)
10
 
1、内容安排恰当,教材把握准确、挖掘适当。(5分)
2、重点难点突出,深度广度适宜,注意常识的拓展。(10分)
3、体现整体性、科学性,思想性,联系学生实际。注意能力的培养。(10分)
25
 
1、教学设计体现三维目标“。(5分)
2、课堂结构合理,教学环节过度自然,课堂节奏和谐,教学过程目标明确、任务具体、层次清楚。(10分)
3、组织有效的自主、合作、探究学习,因材施教,因势利导,调控及时,充分发挥教师的主导作用。(15分)
4、教法科学、合理、灵活、新颖,学生主体作用得到充分发挥。(5分)
5、问题与活动的设计具有针对性和启发性,注意学习方法、思维能力和创新意识的培养。(5分)
6、作业设计适量、体现时间和开放性。(5分)
45
 
1、教学理念新,处理事情机智灵活,课堂调控能力强。(2分)
2、语言简练、清晰、富有激情和活力,普通话准确,流利。(2分)
3、板书设计新颖、布局合理、书写规范、体现常识框架。(2分)
4、教态自然大方、热情庄重、富有感召力和亲和力。(2分)
5、正确使用教具,熟练运用现代化教学手段。(2)
10
 
1、学习环境民主、平等、和谐,学生参与广泛,课堂气氛活跃,课堂真正成为师生互动、共同成长、主动发展的平台。(5分)
2三维目标达成度高,学生对常识掌握快、准、活,综合能力得到明显提升。(5分)
10
 
总分
 
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